《狗子，你是通向世界的光》 第三章：孤独的少女（一） 免费试读
三岁半的时候，我离开外婆家，跟着妈妈去上学。
那个年代的村小老师都是包班制，就是一个老师带一个班的学生，所有课程都由这个老师教。我在妈妈班上，被安排跟一个可怜兮兮的瘦小女孩同桌，坐在讲台前的位置。
班长是个壮实的高个子女孩，她下课的时候悄悄把我拉到一边，说你同桌是垃圾婆的女儿，好臭，我们都不跟她坐。
我觉得内心受到了伤害，她们都不跟这个女孩玩，为什么我要跟她坐一起？上课前，我对她张牙舞爪，做出凶狠的样子，把她吓得退缩到墙边。我也并不是真的要打她，就是想在妈妈进教室前吓唬她一下，让她不要跟我坐一起。
她一想离开墙角，我就吓她。可是，所有的努力都在妈妈进教室的那刻功亏一篑，她让瘦小女孩赶紧坐回座位，准备上课。
整节课，我都闷闷不乐。妈妈一转身在黑板上写字，我就吓唬那个女孩，让她走开。很快，妈妈就发现了问题。她问那个女孩为什么总是站起来，不好好坐在座位上？瘦小女孩看了我一眼，没敢吭声。妈妈立刻明白了。
下课后，她把我叫到办公室，问我为什么要欺负同学？我眨巴着眼睛，很害怕妈妈会责骂我。她说：“你要做个诚实的孩子，告诉妈妈是怎么回事？”于是，我把事情缘由从头到尾说了出来。
我一边说，一边就忍不住哭了起来。听完之后，妈妈替我擦干眼泪，耐心地说：“她妈妈没有工作，已经很可怜，还要捡破烂替她交学费，送她上学，你应该同情她，如果你再欺负她，那她不是更可怜了吗？你说对不对？”我点点头，觉得妈妈说的很有道理。那应该是我人生中第一次感受到“羞愧”的情绪。
课间十分钟，妈妈会给我削苹果吃。那天，她照常在办公室门口削苹果皮，我懒洋洋地依靠在门边，越过走廊的栏杆，可以看见其他同学在操场上玩耍的身影。就在这时，神奇的事情发生了，妈妈削落在地上的碎苹果皮，不一会儿就消失得无影无踪，我和妈妈都觉得很奇怪。
为了弄清楚苹果皮去哪儿了，我聚精会神地盯着地面。果然，十几秒过后，那块苹果皮开始朝教室方向移动。太神奇了！我悄悄地跟着苹果皮走过去，结果让我大吃一惊。我赶紧叫道：“妈妈，你快过来看！”
妈妈跑过来，看到眼前的一幕时，惊讶程度与我不相上下。那个瘦小女孩趴在教室门边的拐角处，手上还拿着一块刚刚削落的苹果皮。她赶紧把瘦小女孩扶起来，带到办公室，并让我自己在外面玩一会儿。
不知道妈妈在跟她说什么，我好奇极了，也没什么心思去操场玩，一直徘徊在教室外的走廊上。直到瘦小女孩走出来，我看见她手上拿着半个刚削好的苹果。
迫不及待跑进办公室后，我拉着妈妈问：“是她在捡苹果皮吃吗？”妈妈点点头。瘦小女孩告诉她，前几天看到地上的苹果皮，不知道是什么东西，她就捡了一块放进嘴里，尝过之后觉得很好吃，所以每天下课的时候，她都不去操场玩，等教室里的同学都走了，她就趴在地上，悄悄地偷吃苹果皮。
我太惊讶了，问道：“她不知道苹果是什么东西吗？”妈妈摸着我的头说：“这个世界上还有很多东西，我们都不知道。她家里穷，一定没有买过苹果给她吃，她不知道也很正常。但是地上的东西很多灰尘，吃了之后容易肚子痛，我让她以后都不要捡苹果皮吃了。你愿意把每天的苹果分一点点给她吃吗？”
说实话，我并不是很乐意。家里买的苹果，爸妈都舍不得吃，常常还有一些受伤的地方或者虫眼，所以妈妈才会削掉那些坏了的地方再给我吃。可是，那个女孩竟然不认识苹果，还说地上的苹果皮很好吃。我心里有些为难，思考了半天，对妈妈说：“可以隔两天再分她一次吗？”妈妈笑了，她没有批评我自私，反倒夸我是个善良的孩子。
从那天起，我再也没有欺负过瘦小女孩，当然，我也并没有跟她成为朋友。
只是，我不再跟胖班长和其他同学一块儿玩耍，那些闲言碎语太讨厌了，我不喜欢他们所有人。下课后，我会独自坐在妈妈的办公室，想念外婆外公，想念老虎，想念那些无忧无虑的时光。
日子一天天过去，回到爸妈身边和在外婆家并没有太多差别，因为妈妈在下班之后也会种菜，她也养了小鸡，我还是可以快乐地跟在他们身后去井边挑水，去地里观察蔬菜的花和果实，我还可以帮妈妈喂小鸡，毕竟，我已经跟着外婆熟练地掌握了这项技能。
唯一的区别是家里没有老虎，没有谁可以一直陪伴在我身边，守候着我，听从我的指挥。
那时，我们住在大院里，有好些同龄的小朋友，父母去上班的时候，我们就在院子里自由玩耍。但我还是不习惯主动去找别的小朋友玩，如果没有人来叫我，我就自己坐在家里看爸爸给我买的《唐诗三百首》，里面有很多图画，我读着拼音也能够念出那些诗句，不到一年，就把整本书都背了下来。
现在想来，妈妈在村小的教学方式算得上是真正的素质教育了。她并不延伸和拓展太多内容，只是紧扣教材，让所有学生把基础知识掌握牢固。
上课时，全班同学都会积极举手回答问题。我坐第一排，常常因为争着回答忘了在课堂上要叫老师，大声喊着：“妈妈，我来答。”其他小朋友一着急，也跟着喊：“妈妈，我来答！”她从不偏心谁，你回答了这个问题，下个问题就会叫另外的小朋友来回答。
妈妈教的课程，我全部都能弄懂。偶尔有一道题错误，她也会重新讲解，直到我们弄明白。我们都想打满分，于是，作业本上有错误的小朋友会在课后站成一排，轮流告诉妈妈正确的解法，只要说对了，她就会把叉改成钩，再给我们打上100分。大家拿着打了满分的作业本高高兴兴回到座位，内心都很满足。
虽然全校只有两个班，每个班只有一个老师，但我们什么学科都没有省略。美术课上，妈妈会教我们画简笔画；音乐课上，她会踩风琴，教我们唱音乐课本上的儿歌。每年六一儿童节，班上也会组织表演节目，妈妈用彩笔给我们画新疆帽，再用夹子别在头发上，全班同学都参与到活动中，演员和观众都是自己班上的同学，倒也玩得特别开心。
可是，妈妈上班的村小只能读到小学二年级，之后，就得转学到中心学校。爸妈经过严肃的家庭会议后，决定把我送到城里的重点小学就读。
从那之后，爸爸会在早晨骑自行车送我去学校，放学后，再骑自行车接我回家。我与同学们几乎没有什么交流。
从村小到重点小学的第一天，我感觉内心受到了巨大的冲击。城里的老师跟妈妈不一样，他们会在课堂上说的很多课本里没有出现过的陌生字词，我根本不能理解那些生词的意思，但老师并不会停下来讲解。我看了看四周的其他同学，他们没有什么反应。我不知道他们是不是都能听懂，但上课提问的时候，几乎没有什么小朋友举手。
放学前还有一堂阅读课，老师给每位小学生发一张报纸，自己学习。我想，那些听不懂的词语，他们大概是在这上面学到的。我上课非常认真，阅读也很努力，但一天下来，感觉学得非常吃力，太多超出课本之外的知识，我没有办法马上理解，也没办法记下来。
带着深深的挫败感回到家里，我对爸妈说，城里的学校太难了，我有很多听不懂的地方，老师也不会管我们是否都明白了，照常按进度把课程讲完。同学们还要看很多课外读物，那上面很多字我都不认识。我不喜欢城里的学校，老师提问的时候，同学们都默不作声，老师写黑板的时候却有很多讲小话的，整堂课下来，似乎总在讲课堂纪律。
爸妈安慰我，不懂的就记下来，下课问老师。其实根本没办法问老师，我记不住自己不懂的内容，而且，下课后老师就会离开。
我又陷入了另一种孤独的境地。
